VI Encontro - Avaliação do plano Curricular

AVALIAÇÃO DE PLANO CURRÍCULAR

I - CONSIDERAÇÕES GERAIS

- QUANTO AOS PRESSUPOSTOS E IMPLICAÇÕES DA PROPOSTA
-Explícitos ou não
-Coerencia com o desenvolvimento do plano
-Coerencia com a situação Geral e a da instituição
- QUANTO À FORMA:
-Coerência do Modelo usado com os pressupostos, explícitos ou não
-Abrangência da proposta - itens e partes explícitas- e sua coerência
- QUANTO À POSSÍVEIS RESULTADOS E CONSEQUÊNCIAS
-Previsões

II - QUANTO AOS ITENS PROPOSTOS

A) METAS - Relevância
- abrangência
- pertinência em relação à situação geral e específica da instituição
- Coerência com:- situação social geral
- necessidade e aspirações da comunidade
- propostas da instituição
- tipo de clientela a ser atendida
- necessidades e aspirações dessa clientrela
B) - OBJETIVOS - Relevância e coerência com as metas propostas
- equilíbrio
- necessidades atendidas
- possibilidades obedecidas
C) DISCIPLINAS E SUA ORGANIZAÇÃO - coerência com objetivos e metas e entre sí
- abrangência em relação à proposta
- Integração

III - AVALIAÇÃO DO CURRÍCULO PREVISTA
Tipos e formas propostos
Motivos propostos