MAGISTÉRIO DO ENSINO SUPERIOR
OILÍTICA, ORGANIZAÇÃO DO ENSINO E CURRÍCULO
Prof.a Dr.a Elisa Maria Cordeiro da Paixão
IV ENCONTRO – Dia 07 de Maio 2011
OBJETIVOS
Que os participantes possam:
Estabelecer relações entre as propostas da lei 5692, as proposições tecnicistas sobre educação e currículo.
Discutir os pressupostos da visão tecnicista e seu papelna concepção de currículo adotada em 1971;
Discutir propostas de Bobbit e de Tyler
Discutir razões para o alargamento do conceito de currículo.
Distinguir elementos do chamado “currículo oculto”.
AULA
10 min –Aquecimento
20 min – Revisão : Legislação e planejamento de ensino
A idéia de currículo até a lei 5692/71
60 min – A nova idéia de currículo
Painel integrado Tyler –
- Preparação 10 ,im
- Greupo de letra – 30 min
- Grupo de número – 30 min
Intervalo
Discussão e síntese Dimensões da idéia de currículo implícita no trabalho efetuado
O currículo como um plano e a concepção de educação nela implícita
- O “Currículo oculto”
Alargamento das concepções de currículo
(Com transparências lidas anteriormente pelos alunos)
Pedir Re-leitura de Michel Apple
Leitura artigo “Falando em Currículo” –
LEITURA TEXTO “Concepções Educacionais e Concepções de Currículo”
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